(openPR) - Dies ist das Ergebnis von in USA und Kanda seit 1993 durchgeführten Untersuchungen in 10000 Schulen mit über einer Million Schülerinnen und Schüler.
Schüler/innen an Schulen mit guten - wohlgemerkt: guten! - Schulbibliotheken schneiden in den nationalen Leistungstests, insbesondere den Lesetests, bis zu 20% besser ab als Schüler/innen in Schulen mit weniger guten Schulbibliotheken.
Die Forscher haben Indikatoren für gute Schulbibliotheken aufgestellt:
- Gut ausgebildetes Personal
- Lange Öffnungszeiten
- Qualität des Medienbestandes
- Zusammenarbeit des Bibliothekslehrers (library media specialist) mit den Fachlehrern,
- Training von Arbeitstechniken in der Bibliothek (information literacy skills)
- Integration neuer Medien
Die Dokumentation über die Wirkung gut ausgestatteter Schulbibliotheken auf Schülerleistungen ist auf der Website des US-amerikanischen Schulbuchverlages Scholatic zu finden:
Die LAG Schulbibliotheken in Hessen ist ein gemeinnütziger Verein, zu dem sich Lehrerinnen, Lehrer, Eltern, Bibliothekarinnen, Bibliothekare und Schulen mit Bibliothek zusammengeschlossen haben. Ihr Ziel ist die Stärkung und Weiterentwicklung der Schulbibliotheken. Sie setzt sich insbesondere für das Schulbibliothekswesen und die Leseförderung in Hessen ein, führt Projekte durch und unterstützt die Mitglieder mit Information und Beratung.
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